李埝乡远教巧“织网” 倾心惠“三农”
（通讯员 陈达 光照）今年以来，东海县李埝乡注重发挥远程教育服务“三农”的作用，用心编织农业科技、农民致富、农村和谐远教工作“三张网”收到了良好效果。“我们一般空闲时都聚到村委会收看远程教育科技兴农节目，学到了不少实用农业科技知识，这真是我们身边的惠民网啊！”该乡石寨村村民王永金深有感触的说。编织农业科技网，远程教育送专家。今年以来，李埝乡立足县情，积极设立乡、村远程教育两级协调工作机制，确保上情下达、下情上报。首先，严格落实“一村一名远教播放员”，要求主动上门服务，听取工作意见建议，登记上报广大农民群众急需解答、急需解决的农业方面难题。其次，乡设立远程教育协调岗，重点衔接县、村两级工作，及时播放农业耕种、病虫害防治等相关科普类节目。同时，每周联系村远教播放员走访农户、种养户等群体，对群众反映强烈的农业方面等疑难杂症，精心梳理，分门别类。第三，针对村报送的农业科普难题，乡远程办及时邀请省内外农业专家、学者召开现场工作会，在田间地头为农民答疑解难，并制作相关科普片，共同编织起农业科技网。
编织农民致富网，远程教育开课堂。李埝乡以开展创先争优、“三解三促”等活动为契机，紧密结合远程教育工作，推行远教+协会、远教+基地+合作社、远教+基地+致富标兵的1+x学用成果转化模式，建立了有机农业、特色养殖、花卉园艺等20个远教示范基地课堂，实现远程教育灵活开“课堂”、生动讲课授学，培育出本土远教成果特色基地——桂柳种鸭基地。同时，每年组织召开农民致富项目远教推广会，获得群众一致好评，共同编织起农民致富网。
编织农村和谐网，远程教育来帮忙。为维护农村发展的稳定环境，浓厚农村发展的和谐氛围，李埝乡创新工作方法，充分利用好远程教育网络渠道，结合农村党建工作指导原则，全乡设立了11名远教工作观察员，及时发现并妥善解决一些矛盾纠纷，远教观察员担任好“社会矛盾调解员”身份，维护农村社会稳定；对关系到农村稳定发展的问题，远教观察员建立问题电子台账，并及时上报至相关部门，充当好“新农村建设监督员”角色，解决好农民合理诉求；对农村党员致富先进典型案例，远教观察员及时联系乡远教办拍摄制作宣传片，并编排到远教节目单中，让广大群众受益，做好“远教宣传员”工作，共同编织起农村和谐网。 http://www.aiganyu.com/
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