| 暑假到了，笔者所在镇人大组织了驻镇的部分市县人大代表对全镇中小学校暑假补课禁令进行监督，在视察过程中，我们发现许多家长给孩子请家教补习文化课、艺术课，或让孩子参加这样那样的兴趣班，但很少有家长想过，该给孩子补一补农业课。 近年来，我们的教育一直被“考名校”、“上重点”的声音包围着，一些中小学校几乎完全放弃了对孩子们劳动意识、劳动技能、劳动荣誉感的培养，以致造成很多孩子”四体不勤、五谷不分”，并且在“衣来伸手、饭来张口”的惯性中变得麻木，不知道尊重他人的劳动成果。一些家长一心以让孩子“跳出农门”为目标，总认为孩子长大以后未必能从事农业生产这一行，因此疏于对孩子进行“农业课”的教育。 其实，这些观点和做法既不利于孩子的健康成长，又不利于农村经济社会的可持续发展。从加强素质教育、提高实践技能、开拓知识视野的角度来看，让孩子多了解一些课本上学不到的农业知识，或者多参加一些农业劳动实践，对他们的健康成长大有裨益。 通过暑假学农，还可以让孩子们知道粮食来之不易，增强节约意识，并且有利于培养他们爱劳动的好习惯；同时，在城乡一体化的步伐逐渐加快，城乡差别日益缩小，城乡互动日益密切的今天，“从娃娃抓起”培养孩子的“爱农”意识，有助于农村人才队伍的“长期培养”，为未来新农村的跨越发展打造雄厚的人才基础。 |
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