赣榆老师，该给自己争气了

引用 游客 2013-2-27 18:28

[quote]: <div class="new">现在还谈什么师德啊，一切向钱看，要加薪没有错，但千万别拿职业说事， ...

引用 游客 2011-7-23 10:11

别说什么职业伟大  你 ...

引用 游客 2009-11-12 09:54

现在还谈什么师德啊，一切向钱看，要加薪没有错，但千万别拿职业说事，什么最伟大的事业，谁的职业低贱难道？

引用 韦艳 2009-10-30 10:03

徐州这边老师也罢课了，儿子今天没有上课。这次是全国统一的老师罢课吗

引用 游客 2009-10-29 11:03

支持老师。没有他们的辛勤付出学生怎么会有好的成绩啊。。贪官们醒醒吧你们少往自己的口袋里贪一点点的钱就够了

引用 游客 2009-10-29 10:58

自古以来教师是伟大的职业。。可是为什么对付出一生心血的老师这样的不公平啊我真的不懂/比起他们去一次的饭店就得好几千元的干部这点钱算什么啊//唉赣榆当官的太腐败了//

引用 游客 2009-10-28 11:34

双手支持！！！！！！！！！！！！！官爱逼赣民榆反！！！！

引用 游客 2009-10-27 09:28

作为曾经的教师，理解同情教师的心情。东海县01—04年搞个56%，一个刚毕业的老师只能拿400元，大批教师出走，其中包括县中校长王强，人才流失严重，紧急从小学和社会选调大批教师，教育水平急剧下滑，一直到现在也是恢复不了以前的水平，始终在全市倒数。希望不要让历史重演，特别是影响到全市最好的赣榆县教育。绩效工资中央的目的就是要通过给教师涨工资调动教师的积极性，共享改革开放30年来的发展成果，更好地教育好我们的子女，让更多的学生成才。何况我们政府也不缺这点钱，一年财政收入都到20个亿了，一个教师涨个300或者500的，一个县也就万把口教师，多也就300万到500万，现在扣教师工资，上下省不了1000万，有20个亿的财政收入还在乎这点钱，何况是为了我们的下一代。百年大计，教育为本，为了我们的下一代更好成长，支持按照中央政策给教师涨工资。

引用 游客 2009-10-26 10:33

支持老师

引用 游客 2009-10-25 23:02

[quote]原文由于2009-10-23 21:40:06发表 老师也会骂街啊？太不把自己当个东西了。[/quot 你也太把自己当东西了，在这狂吠。赶紧找个没人的地反思下，你的知识是哪来的？如果你有孩子了，有本事别送学校，自己教去，凭什么老师就不能骂街？你把自己当东西，继续骂好了！数典忘祖的东西

引用 游客 2009-10-25 21:12

乡镇中心小学的教师在想，为什么村小的教师比我每月多40元呢？ 县城学校的老师在想，为什么乡镇的教师比我每月多100（140）元呢？ 哦，原来是因为政策上向偏远地区，条件艰苦地区的教师倾斜。 县城教师想明白了，人家条件艰苦啊，斜就斜吧！ 又一想，不对啊，我比市里面偏，比他艰苦，跟省里比就更偏更艰苦了，为什么不是我拿钱比他们多？ 想啊想，失眠了。。。。

引用 游客 2009-10-25 18:08

我们不必和其他职业相比，更不能与民工相比，民工自有民工的伟大之处。我们只是在呐喊：我们的待遇不低于当地公务员水平，这是一条硬杠和规定啊。我们只是要求当权者按照要求办事，不能做到的马上下台。

引用 游客 2009-10-25 14:49

老师像什么？老师像红烛，照亮了知识的路程。老师像什么？老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。老师像什么？老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么？老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。是老师给了我们那么多的知识，再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。 如果耽误孩子上课，就是误人子弟，就不配JS这个称呼。争取待遇值得理解和同情。但不能以无辜的孩子们作为“筹码”。不能课后再去闹么？不要到最后把家长们的同情和期望都辜负了，那就里外不是人了。

引用 游客 2009-10-24 13:23

原文由于2009-10-23 13:23:13发表 在职老师可以罢课，是谁的悲哀，那是自己，知道赣榆一年有多少毕业的师范生没有工作吗？他们的要求也不高 

你是什么单位，什么学历？少扯淡！教师维权与有些大学生就不上业是两码事。

引用 游客 2009-10-23 22:07

每年本科师范生都不好找工作，支持实验中，小学教师集体辞职，換一帮那钱少的干。

引用 游客 2009-10-23 21:40

老师也会骂街啊？太不把自己当个东西了。

引用 游客 2009-10-23 21:36

教师绩效工资发放，是先发工资后绩效还是先绩效后发工资？只是一个原则问题，绩效后，工资降低了，得，教师工作标准也降低了，德育不需要搞了，八小时以外的家访不做了，回家加班改试卷不改了，上课给学生答案作业了，考试帮学生作弊了，糊弄学生家长了，学生不用考学了，全区打工、当老板。这是农村。城市工资高了，工作就得认真了，大学就他们学生考了，农村教师工作八小时，他们工作16小时，好辛苦偶。

引用 游客 2009-10-23 21:27

日前，浙江省义乌市检察院认定原义乌市廿三里街道活鱼塘村支书金新华，是该院反贪局成立以来办理的案件中罪名最多的。包括贪污罪、挪用公款罪、非国家工作人员受贿罪、职务侵占罪等。庭审时，这位村支书语出惊人：“做干部就是为了钱”。 出自我国古代一部极有影响的蒙学读本《增广贤文》中就有“人为财死, 鸟为食亡”的旧时俗语。意思就是为了追求金钱（食物），连生命都可以不要。反映在某地方官场腐败也是如此，如金新华的“做官即为钱”在官场生态中所彰显出来的，也就是一种金钱至上的权力错位。真可谓是“生命诚可贵，‘金钱’价更高”。 从近几年一些贪腐官员的语录里，我们可以看出一些官员手中权力的失控、信仰的迷失。失控的权力会导致官员信仰迷失，信仰的迷失又会加剧权力的失控。 众所周知，一个小小的村支书，都能有如此惊人的“腐蚀能力”，何况比他级别更大的贪官。只要扭曲的“官念”存在，“做官即为钱”的迂腐思想也就冥顽不化。村支书金新华在“做官即为钱”的链条上，仅是一枚不经意松落的“螺丝钉”，那些拧得很有技巧的“螺母”还继续游弋官场并且相安无事。 一言以蔽之，“做官即为钱”只是官场生态的一个缩影，村支书金新华的“做官即为钱”不仅仅是给自己代言，同时也讽喻了官场生态某些值得忧思的现象。 当官到底是为什么？笔者认为，从大的方面来说，“为国为民”；从小的方面来讲，“实现自己的人生价值。”但有一点，当了官的官，要把老百姓的利益摆在第一位，从内心里为群众着想、给群众办事、为群众服务，只有这样，才能“去懒求勤，去贪求廉，去虚求实”；才能扑下身子想问题、干事业，办实事、办大事，办成事、办好事、全面提升工作效能；才能对得起头上的这顶“乌纱帽”。 所以说，当官之本是为民，而不是“替CP 爱赣榆http://www.aiganyu.com说话”或“替老百姓说话” 的问题。以前许多的落马官员，可能都是如此---没有能正确把握“不论高低而为民”的心理。我们在倡导“反腐”的今天，应先匡正那些官员的心态，“为官者，当治心”。 “为官者，当治心”。要想治住官员不腐不败的心，关键要治住他们手中的权力。唯有将官员的权力暴露在阳光之下，才能使“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”成为官员们真正的信仰—不得不说，“做干部就是为了钱”这些语言，正倒逼着官员财产公示之类的政府举措能够早日到来。 官位是人民给的，必须敢为民做主、愿为民做事。相反，只知享受“官位”所带来的权力和利益，这样的官不要也罢！（朱波）原题：“做干部就是为了钱”是一种啥“官念”

引用 游客 2009-10-23 21:25

自教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》以来，中小学教师反映非常强烈，认为是脱离中小学实际，行不通。 　　为什么呢？ 　　一是绩效标准问题。教育指出将绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据，要求将师德作为绩效考核内容的首位，不得把升学率作为教师绩效考核指标。 　　这个要求能够执行么？难。如今学校已经习惯性以分数为标准，以升学率为标准，学校的骨干大多是升学率是干将，他们能够让出他们的既得利益么？不可能。 　　二是如何承认差异。如今的教育形成极大的差异，讲绩效，是重点学校的教师绩效高，还是一般学校教师绩效高，地方教育局肯定回答是重点学校，高级教师都集中在重点学校呢？是城市学校教师绩效高，还是农村学校教师绩效高，地方教育局说农村多是民办教师，自然是城市教师绩效高了。如此评下来，公平么？即使同一个教师教重点班自然绩效累累，如果要他教差班，同样出不了成绩。基础和条件不同，怎么评定绩效呀？ 　　这次加工资理应向农村倾斜，向一般学校倾斜，向低工资倾斜，到底谁绩效好？能够评出倾斜么！ 　　三是谁来操纵绩效工资的评定。局长？校长？实施绩效考核工作应遵循“尊重规律，以人为本；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行”的基本原则。谁来主持公道呢？教师们信得过么？ 　　教师绩效考核的内容主要是：教师履行《义务教育法》、《教师法》、《教育法》等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。“教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况；对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。”这么多考核内容，这么细的考核规则，能够做到简便易行呢？ 　　还是完善工资制度的好，依法办事，按制度办事，少一些人治。实行年度工资，定期加薪。对有突出表现或做出突出贡献的教师，视不同情况发放奖励性绩效工资。要根据绩效考核结果，合理确定奖励性绩效工资分配等次，坚持向骨干教师和做出突出成绩的教师倾斜，适当拉开分配差距。应该说，对教师的考核是全面的，而重点在德能勤绩上，作为教师首先要无微不至地关心学生的全面健康成长，教育学生学会做人，关注学生的思想品德，健康生活，学习、生活习惯和能力的培养。而升学率往往很片面，不是以人为本，而是分数挂帅。再说，升学率或分数并不能客观的反映一个教师的绩效，比如特级教师往往是选择最好的生源最好的班级最佳教学资源，自然升学率就高，同时还有偶然的机遇。一个特技教师教重点班升学率就高，而教差班还不如一般教师。所以不能以升学率论英雄。特别是在片面追求升学率，而忽视德育和体育的今天，更不能以升学率为标准来考核教师。不过，真正执行还很难，我拭目以待！

引用 游客 2009-10-23 21:15

教师绩效工资，上级政府已经将政策给了赣榆县人民政府，，可政府不想给，给了教师工资，财政没钱了，公务员的钱袋子就要少了，干脆，不给教师发，能省一点自己花多好，公务员是政府工作人员，有权制定标准限制教师，教师是破落小知识分子，无权为自己制定标准，只能消极对抗。赣榆教育将在五年后落在后头。现任的当权者用前人的成绩走了，下一个苦孩儿将受到教育滑坡的谴责。不知哪一个现任的可怜虫到时任教育官员。十年树木，百年树人，一年种白菜。教师要绩效工资了，绩效是一年教育工作的绩效，就和农民种地一样，当年打粮当年吃，管他明年种子没，绩效了教师一年，苦了，毁了孩子一辈子，影响了祖国一代人，中国永远也出不了诺贝尔奖获得者。有一个甲午战争要出现了。中国精英们，又要战败了。赣榆的家长们，为了孩子的未来，赣榆的孩子们，为了自己的将来，一起帮老师要饭吧？

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