市“孙运利中学化学名师工作室”在赣榆一中进行学术研讨

谢小茹

　　为加强高效课堂构建研究，促进高中化学教学，市“孙运利中学化学名师工作室”在赣榆一中进行了学术交流。工作室全体成员、赣榆一中全体化学教师参加了学术交流。

　　活动中，赣榆一中李海洋老师与连云港外国语学校李长红老师对《硝酸的性质》一课进行了同课异构教学。两位授课教师充分发挥实验教学效果，增强课堂教学互动活动，让学生参与到教学中去，成为学习的主人，把新课改、新课标落到了实处。

　　化学特级教师、赣榆一中校长徐光静结合自身经历作了《教师专业发展与学校教学之间的关系》的报告。工作室主持人、化学特级教师孙运利作了题为《探究性教学与接受性学习适切性研究》的报告，孙老师在报告中指出，探究性学习是对传统的教学方式（接受性学习）的一种发展和补充，在传授知识的过程中应注意渗透探究的思想，通过探究思想的渗透，使学生了解知识是怎样形成的，从而更好地理解知识。教学中，根据不同学段、不同教学内容和不同课型的不同情况，灵活地运用两种学习方式，运用不同教学方式和策略，努力实现由单一的接受性学习向接受性学习、探究性学习等相结合的多元化学习方式转变，这既是新课程发展的必然，也是人类学习方式多样性的需要。