门河小学为学生“幸福成长、快乐生活”奠基

谢小茹

　　近年来，“心理健康”问题越来越受到社会各界的普遍关注，成为衡量人们幸福指数的重要数据。为打造健康文明校园，及时发现并疏导学生的心理问题，门河小学着力进行学生心理辅导工作：一是重投资，育专才。该校不断加大培训力度，鼓励教师参加自学考试，广泛涉猎心理教育知识，为形成专业的心理师资作好准备；二是置科室，营氛围。在科室用房极度紧张的情况下，门河小学腾出两间房屋，专门为心理咨询指导使用，并按照标准布置一新，营造浓浓的环境氛围；三是集合力，重沟通。心理问题的仅靠单方力量难以奏效，应形成家校联动，构建合力网络。该校通过与家长交流、与教师交流，形成家校共管模式，及时了解学生的各种表现，为心理诊断治疗提供依据。

　　学生的心理辅导工作是一项复杂性、长期性的工作，门河小学仍将继续探索与之相关的新方法、新措施，为学生的“幸福成长、快乐生活”奠基。